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孤独症起病很早，有些甚至能追溯到婴儿时期，以下可从七个不进行识别和判断：，不看不喜欢看人脸、眼睛，社交活动在生命初期就已出现，母亲哺乳或对着婴儿微笑时，即使三四个月的小婴儿也会有回应，比如对人脸的片刻凝视，或者回以微笑，但孤独症患儿对人眼部的注视明显减少，甚至逃避目光交流，有些孤独症患儿即便可以对话，但面对面注视仍然不正常。

因声音等原因无法集中注意力，或者由于声音敏感原因，设置的房间，周围没有什么人的情况或没有其他噪音，无法准备特殊房间，可以使用耳罩或耳塞来阻挡，或使用具有降噪功能的耳机或耳机，在做不同训练任务时，自闭症孩子是无法正常表达自己的喜怒，自闭症家长们可以设定几种任务，让孩子自行选择感兴趣的任务，增加互动又可以让孩子有选择的权利。

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自闭症的原因仍然未知，许多研究人员置疑自闭症受基因操控且受环境要素触发，尽管环境要素的作用还没有定论，但研究人员发现自闭症患者中经常呈现的七个基因组，自闭症在生理上不明显，因而诊断需要健全的生理和神经系统评价，依据《精神疾病诊断和统计手册》的界说，自闭症必须在三岁之前产生社交互动以及言语和交流的缓慢开展。

在歌唱的时分，无妨好好引导自闭症儿童张嘴一同唱，这样就达到了练习的意图，多沟通许多时分，咱们都缺乏和孩子的沟通才导致了孩子越来越自闭，假定可以请父母多抽时间陪孩子说说话，告诉他们，父母其实很爱你的，让孩子感受到父母的关怀和爱，对病况有着很大的协助，即使自闭症孩子不好你沟通，你也应该多说话，让他听见。

症状主要表现为社会来往和言语来往妨碍，以及喜好和行为的反常，（四）日子习气：会抗拒某种滋味，颜色或未曾吃过的食物，因而构成严峻的偏食行为；会有难以入睡的情况，（五）强项和喜好：部分患者或许会有反常的记忆力；在个人喜好和技能方面或许有特别超卓的表现，有时候会有不恰当的情感表现和外交行为，例如在别人不快乐时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人同享快乐。

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减少，神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和神经递质功能障碍有关，皮质类固醇（ACTH）的分泌减少，周围环境的人或事，都能影响人的注意力问题，更使人无法无法集中注意力，这其中包括自闭症或发育障碍的孩子，集中注意力时，完成后继续下一个任务，或者拆解复杂的任务，并让他们逐个完成相对简单的任务，这样让孩子们完成后更有成就感。

因此，对自闭症患者进行早期干预和康复培训的作用不容忽视，自闭症的治疗是一个漫长的过程，在治疗过程中需要进行一些培训才能使这种效果逐渐显现，培养孩子听指令习气的养成孩子听指令的前提是家长要听指令，家长是孩子的教师，因此，一言一行都会给孩子留下印象，构成习气，好的习气也是时间长构成的，反之也是比方：上、下课的习气。

除了赞美以外，作为赞美的一种方式，也可以在赞美的同时给予奖励或积分，如果您使用奖励，请事先与您的孩子约好遵守规则，并给他们表扬，就积分而言，制定规则并在累积积分时给予奖励，因此，如果重复观察或几次后，请记得给与后表扬夸奖结束，对于强烈渴求感觉信息、喜欢到处晃动的自闭症儿童，往往无法安静坐着及拿起玩偶来玩。